In this research the perceptions of the students’ in the secondary (Class 8) private
school (Doğa College) has been investigated on the uses of ICT tools in learning and
teachings contexts.
At the beginning of the research, in order to grasp the general perception of students
a questionnaire had been given to them. Then for an in depth understanding, semistructured
interviews had been carried out randomly. The analysis of the
questionnaire had been done with the support of an expertise and the semi-structured
interviews had been analysed by using contents analysis by the researcher.
In the education field today, the uses of technology to supports all sorts of learning
and teachings becoming more and more relevant because for teachers it help them to
save time for the preparation of their lessons (time consuming one of the findings in
this research) and for students lessons become more colorful (this is one of the
findings in this research).
Finally the results from this research reflected that ICT tools are effective for
learning and teaching. Further suggestions by the researcher has been made at the
end of this research.
Keywords: students’ perceptions, technology, ICT (information communication
technology) tools, private school, teaching-learning
Öz: Bu araştırmanın amacı Güz dönemi (2014-15) 8. sınıf (Orta III) öğrencilerinin
Bilgisayar Destekli Öğretimle ilgili görüşlerini araştırmaktır. Araştırmada öğrencilere
önce anket uygulaması yapılmıştır ve daha sonrada gönüllük bazında yarı
yapılandırılmış mülakat uygulanmıştır.
Bu araştırmadan elde edilen verilere göre öğrenciler Bilgisayar Destekli Öğretim
Araçlarının derslerde genelde uygulanabileceğini savunmuştur. Günümüzde eğitim
sistemine bakılacak olursa, teknoloji kullanımının hem öğrenimde hem de öğretimde
çok önemli katkıları vardır. Örnek verecek olursak öğretmenler açısından derslerde
zaman tassarufu (araştırma bulgusu), öğrenciler açısından da derslerde çeşitlilik ve
motivasyonu artırma (araştırma bulgusu) bulguları verilebilir.
Sonuç olarak yapılan bu araştırmada, Bilgisayar Destekli Öğretim Araçlarının
derslerde etkili olduğu öğrenci görüşleri tarafından ortaya konulmuştur ve araştırmacı
tarafından ise bazı destekleyici önerilerde bu araştırmanın sonunda ortaya
konulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Öğrenci görüşleri, teknoloji, bilgisayar destekli öğretim araçlar,
özel okul, öğretme-öğrenme
