This research is planned and performed to be able to find out the parentage capability of the families those have a 5 year old child.
Families who have a 5 year old child that continuously goes to the nursery school in 2015 – 2016 educational period in TRNC are the target population of this study. Exampling method for the measurement of this population is studied with 577 families from 4 different towns.
As a data collecting organ personal information forms and the scale that is developed by Sema Kaner, Cronbach alpha reliability rate 0.95 “ Parentage Capability Index” , its subordinate indexes Cronbach alpha reliability rate 0.94 “Efficient Parenting” and Cronbach alpha reliability rate 0.89 “Active attendance of Education” index is used.
Personel information forms are developed by the researcher.
For the analysis of the data and towards the aims of the research percentage, frequency, Kruskal Wallis and Mann Whitney U tests and calculations are applied.
Importance rate of research is taken as 0.05.
At the end of this research, it is examined that families’ parentage capability index, efficient parenting and active attendance of education abilities are meaningfully differs depending on income of the family, amount of the sibling and fathers job and it also shows difference depending on parents age, their education level, size of the family and mother’s job.
Keywords: Parents, Behavior, Skill
ÖZ:
Bu araştırma 5 yaşında çocuğu olan anne babaların anababalık becerilerine ilişkin yetkinlik inançlarını belirlemek amacıyla planlanmış ve yürütülmüştür. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde 2015-2016 Eğitim ve Öğretim yılında ana okula devam eden ve 5 yaşında çocuğu olan aileler araştırmanın evrenini oluşturmaktadır. Bu evrenden ölçüt örnekleme yöntemi ile dört ilçeden seçilen 577 aile ile çalışılmıştır.
Veri toplama aracı olarak Sema Kaner tarafından geliştirilen “Anababalık Yetkinlik Ölçeği” (AYÖ) ve araştırmacı tarafından geliştirilmiş olan Kişisel Bilgi formu kullanılmıştır.
Verilerin analizinde araştırmanın amaçları doğrultusunda yüzdelik, frekans, Kruskal Wallis ve Mann Whitney U testi ile hesaplamalar yapılmıştır. Araştırmada önem düzeyi olarak 0.05 benimsenmiştir.
Araştırmanın sonucunda anne babaların anababalık becerilerine ilişkin yetkinlik inançlarının, ailenin gelirine (p>0.04), çocuk sayısına (p>0.01) babanın mesleğine (p>0.01) göre anlamlı farklılık gösterdiği; buna karşın anababalık becerilerine ilişkin yetkinlik inançlarının anne ve babanın yaşına, eğitim durumlarına kalabalık-çekirdek aile olmasına (p<0.34) ve annenin mesleğine göre (p<0.77) farklılaşmadığı saptanmıştır.
Anahtar Kelimeler: Ebeveyn, Anababalık Yetkinliği
