An Assessment on the Cyber Human Values of EMU Students Based on their Behavior on Social Media

Abstract

This study was conducted to examine the assessment on the cyber human values of EMU students based on their behavior on social media and how it differs according to gender, age, department and class level. The data collection tools used were quantitative research and survey method, Cyber Human Value (CHV) Scale which was applied to nine faculties (Faculty of Health Science, Faculty of Business and Economics, Faculty of Tourism, Faculty of Arts and Science, Faculty of Communication and Media Studies, Faculty of Pharmacy, Faculty of Architecture, Faculty of Medicine and Faculty of Engineering). The group of students who were part of this study include 271 registered bachelor, master and PhD students from these nine faculties at EMU who voluntarily participated in the survey. The descriptive analysis technique was used to analyze the data collected. Analyzing of the data was done using Percentage, T-test, one-way ANOVA and Frequency (f). The discoveries indicated solid signs that dominant part of the EMU students showed essentially elevated levels of Cyber Human Values and there were no basic contrasts in the midst of Cyber Human Values as demonstrated by age and gender orientation. Moreover, it was found that there is a difference between the class level of 1st year students and Cyber Human Value of EMU students which shows that 1st year students show high level of assessing Cyber Human Values. Keywords: Social Networking Site, Cyber world, Human values, Cyber Human Values.

ÖZ: Bu çalışmada, Doğu Akdeniz Üniversitesi (DAÜ) öğrencilerinin sosyal medyadaki davranışlarının siber insan değerleri üzerindeki etkilerinin, cinsiyet, yaş, bölüm ve sınıf düzeyine göre incelenmesi amaçlamaktadır. Kullanılan veri toplama aracı, Sağlık Bilimleri Fakültesi, İşletme ve Ekonomi Fakültesi, Turizm Fakültesi, Fen ve Edebiyat Fakültesi, İletişim ve Medya Çalışmaları Fakültesi, Eczacılık Fakültesi, Mimarlık Fakültesi, Tıp Fakültesi ve Mühendislik Fakültesi olmak üzere toplam 9 Fakültede okumakta olan öğrencilere uygulanmıştır. Çalışma Nicel bir araştırma olarak tasarlanmış, genel tarama modelinde Siber İnsan Değeri (KHD) ölçeği ile veriler toplanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, yukarıda isimleri verilen dokuz fakülteye kayıtlı toplam 271 lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencisin oluşturmaktadır. Toplanan verilerin analizi betimsel analiz teknikleri kullanılarak yapılmıştır. Verilerin analizinde Frekans (f), Yüzde, T testi ve tek yönlü ANOVA kullanılmıştır. Çalışma sonucunda, DAÜ öğrencilerinin büyük bir bölümünün temelde yüksek Siber İnsan Değerleri seviyeleri gösterdiği, yaş ve cinsiyet değişkenleri açısından ise Siber İnsan Değerlerinin seviyesinde herhangi bir anlamlı farklılık bulunmadığı ortaya çıkmıştır. Ayrıca, öğrencilerin sınıf düzeyleri bağlamında yapılan incelemede, 1. Sınıf öğrencilerinin Siber İnsan Değerlerinin diğer sınıflarda okuyan öğrencilerden daha yüksek seviyede olduğu belirlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Sosyal Ağ Sitesi, Siber Dünya, İnsani Değerler, Siber İnsani Değerler.