İngilizce Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygısı

Simple item page
dc.contributor.authorTüm, Danyal Öztaş
dc.contributor.authorKunt, Naciye
dc.date.accessioned2026-02-06T17:48:24Z
dc.date.issued2013
dc.departmentDoğu Akdeniz Üniversitesi
dc.description.abstractÖğretmen adaylarının konuşma kaygısı yabancı dil eğitiminde kayda değer etkilere yol açabilmektedir. Fakat, bu konu ile ilgili bildiklerimiz oldukça sınırlıdır. Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının İngilizce konuşurken yaşadıkları dil kaygısını incelemektir. Bu nedenle, bu çalışma 131 öğretmen adayının yaşadığı dil kaygısını irdelemektedir. Katılımcıların yabancı dil kaygılarını incelemek için anket ve mülakatlar kullanılmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre eğitimlerinin sonuna yaklaşan İngilizce öğretmen adaylarının belirgin bir düzeyde kaygı yaşadıkları ortaya çıkmıştır. Ayrıca, öğretmen adaylarının yaşadığı yabancı dil kaygısının olumsuz etkikeri özellikle konuşmanın iki ayrı alanında daha da belirgin olduğu tespit edilmiştir. Bunlar: (1) Dilbilgisi kurallarına uyulması ve (2) Konuşma becerilerinin uygulanması, olarak sınıflandırılmıştır. Kaygılı öğretmen adaylarının kaygılarını aşabilmeleri için bazı öneriler de sunulmaktadır.
dc.identifier.endpage399
dc.identifier.issn1300-5340
dc.identifier.issn2536-4758
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage385
dc.identifier.trdizinid233753
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11129/6882
dc.identifier.volume28
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofHacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR-Dizin_20260204
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectPsikoloji
dc.titleİngilizce Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygısı
dc.typeArticle

Files

Collections

TR-Dizin Indexed Publications Collection