Eastern Mediterranean University Institutional Repository (EMU i-REP)
We are delighted to have you here. EMU i-REP is your gateway to the rich academic and educational resources produced by our university. Supporting the Open Access movement, we are committed to sharing our research and scholarship as widely as possible. Explore full-text academic research results, educational materials, and more. Designed to inspire, inform, and connect our community and beyond. DSpace@EMU is an integrated information system that can support the monitoring and analysis of research and academic performance at Eastern Mediterranean University.
Recent Submissions
Item type:Item, The Impact of User Interface on Recommender Systems(Eastern Mediterranean University, 2024) Shahraki, Elyas Salehi; Yağlı, Cem (Supervisor)Recommender systems are integral to the functioning of numerous digital platforms, helping users navigate vast information spaces by suggesting relevant content or products. This research investigates the critical role of user interfaces (UI) in enhancing the effectiveness and user experience of these systems. The primary objective is to explore how different UI elements, including graphical and tangible interfaces, influence user engagement, satisfaction, and trust in recommender systems across various domains such as e-commerce, healthcare, and smart environments. Through an extensive literature review and analysis of case studies, this study examines key factors such as ease of use, transparency, personalization, and aesthetics in UI design. The research also addresses typical issues that recommender systems encounter, such as the cold start issue, scalability issues, and ethical concerns regarding user data and privacy. By highlighting the interplay between UI design and the underlying algorithms of recommender systems, the study aims to provide insights into how tailored UI features can mitigate these challenges and enhance the system's overall performance. The findings suggest that well-designed UIs can significantly improve user interaction with recommender systems, leading to higher engagement rates and greater acceptance of the recommendations provided. Moreover, the study emphasizes the importance of user-centred design approaches that cater to diverse user needs and preferences, promoting a more inclusive and satisfactory user experience. The research concludes with recommendations for future UI design strategies that prioritize user trust and ethical considerations, ensuring that recommender systems remain effective and user-friendly in increasingly complex digital environments. Keywords: Recommender Systems, User Experience (UX), Personalization, Engagement, Transparency, Cold Start Problem, Scalability, Ethics in Recommender Systems, Digital Platforms, User-Centered Design, E-commerce, Healthcare Recommender Systems, Smart Environments, User Trust, Data Privacy, Interaction Design, Human-Computer Interaction (HCI)Item type:Item, Sustainable Constructions and Economic Yield in Northern Cyprus: An Empirical and Qualitative Analysis(Eastern Mediterranean University, 2024) Yolcu, Korhan; Güngör, Hasan (Supervisor)Sustainable development is a crucial aspect for developing construction economy and not only for specified sectors but it is an ideology for optimum usage for such highly developed infrastructures. This study will explore the potential solutions and challenges that are seen and forecasted in sustainable construction practices. Northern Cyprus is the part of the island that lags behind the infrastructure developments in comparison to other developed countries. In regards of world-wide technological advancements & developments, implication of this future – proof regime is being followed by very slow pace due socio-political and economic barriers which includes political, economic and some other issues. By using proper qualitative research applications, this study will investigate the current conditions for adoption of sustainable practices in construction sector and explain some brief developments regarding to this matter by using some qualitative analysis, tabulated data displays & comparison of various cases. Keywords: GDP, Sustainability, Qualitative Analysis, Economic YieldItem type:Item, Sosyal Medyanın Turizm Destinasyonlarına Etkisi: Bursa İli Örneği(Doğu Akdeniz Üniversitesi, 2024) Acar, Melike; Kayaman, Rüçhan (Tez Danışmanı); Saydam, Mehmet Bahri (Eş-Tez Danışmanı)Bu çalışma, günümüz mobil tabanlı internet teknolojilerinin gelişmesiyle beraber sosyal medya platformları kullanılarak pazarlama faaliyetlerini ne kadar etkileyeceğini göstermek için yapılmıştır. Söz konusu teknolojik gelişmeler tüketicilerin seçimlerini etkilemektedir. Geleneksel pazarlama yöntemlerinin yetersiz kalmasından dolayı yeni pazarlama iletişim faaliyetleri işletmelerin tercih ettiği bir yöntem olmuştur. Değişen ve gelişen tüketici profilleri yeni pazarlama yöntemlerine uyum sağlayarak tercihlerini yapmaktadırlar. Böylece sosyal medya sayesinde potansiyel hedef kitlelere ulaşılabilmektedir. Bu çalışmanın amacı sosyal medyanın turizm destinasyonlarındaki etkisini ortaya çıkarmak için seçilen Bursa ilinin turistik, gastronomik ve kültürel açıdan ele alıp incelemektir. Bursa ili gerek tarihi açıdan Osmanlının başkenti olması dolayısıyla gerek kültürel açıdan gerek gastronomik lezzetlerinin bilinirliği gerekse destinasyon açısından çekici unsurlarının fazla olmasından dolayı seçilmiş olup yazarın memleketli olmasından kaynaklıdır. Bu çalışmanın ilk bölümünde internet teknolojilerinin gelişimi ve sosyal medya platformlarından bahsedilmiş olup ikinci bölümde ise Bursa tarihinden ve bahsedilen üç konu üzerinden inceleme yapılmıştır. Bu tezde araştırma yöntemi olarak nitel yöntem veri toplama tekniği olarak karşılıklı görüşme tekniği uygulanmıştır. Veriler konu ile ilgili uzmanlardan ve paydaşlardan toplamda 15 kişi ile görüşülerek sosyal medya platformlarının turistik kullanıcılar için etkisi hakkındaki psikolojik sosyal ve ekonomik koşulların etkisi ortaya çıkartılarak bir çalışma yapılmıştır. Çalışma kapsamında Turizm destinasyon faktörlerinin ne denli önemli olduğu kavramları ve kapsamları çalışmada detaylıca incelenmiş ve sunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Sosyal medya, Turizm, Destinasyon, BursaItem type:Item, Üniversite Öğrencilerinde Erteleme Davranışının ve Akılcı Olmayan İnançlar İle Bilinçli Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi(Doğu Akdeniz Üniversitesi, 2024) Karadal, Simay; Akıntuğ, Yeliz (Tez Danışmanı)Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin erteleme davranışı ve akılcı olmayan inançlar ile bilinçli farkındalık düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya Doğu Akdeniz Üniversitesinde farklı fakültelerde lisans eğitimi gören 250’si kadın, 177’si erkek toplam 427 üniversite öğrencisi katılmıştır. Veri toplama aracı olarak öğrencilerin erteleme eğilimlerini ölçmek amacıyla Erteleme Eğilimleri Ölçeği, öğrencilerin akılcı olmayan inanç düzeylerini belirlemek için Kısaltılmış Genel Tutum ve İnanç Ölçeği, öğrencilerin bilinçli farkındalık düzeyini belirlemek amacıyla da Bilinçli Farkındalık Ölçeği ve öğrencilerin demografik bilgilerini toplamak için araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Veriler SPSS 24’te analiz edilmiştir. Bilinçli farkındalık düzeyi, erteleme davranışı ve akılcı olmayan inançların düzeylerinin belirlenmesi amacıyla betimsel analizler yapılmıştır. Bağımsız değişkenlerden cinsiyet açısından yapılan tüm karşılaştırmalarda bağımsız örnekler t-testi ile fakülte, sınıf düzeyi, not ortalaması, algılanan zaman yönetimi, algılanan mükemmeliyetçilik ve algılanan kaygı düzeyine göre tüm karşılaştırmalarda tek yönlü Anova testiyle karşılaştırmalar yapılmıştır. Anova testi karşılaştırmalarda anlamlı farklılıkların görüldüğü durumlarda, varyans homojenliği kriteri sağlanması ve gruplardaki katılımcı sayılarının eşit olmaması dikkate alındığında LSD testi ile ikili karşılaştırmalar yapılarak Post-hoc analizleri gerçekleştirilmiştir. Üniversite öğrencilerinin erteleme davranışları ile akılcı olmayan inançları arası ilişkiler, erteleme davranışları ile bilinçli farkındalık düzeyleri arasındaki ilişkiler yanı sıra akılcı olmayan inançlar ile bilinçli farkındalıkları arasındaki ilişkilerin belirlenmesi amacıyla pearson korelasyon analizleri yapılmıştır. Üniversite öğrencilerinin erteleme davranış düzeyleri orta düzeyin çok az üzerinde, akılcı olmayan inanç düzeyleri orta düzeyde, bilinçli farkındalık düzeyleri ise orta düzeyin üzerinde olduğu bulgulanmıştır. Üniversite öğrencilerinde erteleme davranışı ile akılcı olmayan inançlar arasında pozitif ve orta düzeye çok yakın, akılcı olmayan inançlar ile bilinçli farkındalık arasında ters yönde zayıf, erteleme davranışları ile bilinçli farkındalık düzeyleri arasında orta düzeyde, negatif anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Elde edilen bulgular, yapılan araştırmalarla birlikte tartışılmış ve araştırmacılara ve ruh sağlığı çalışanlarına yönelik önerilerde bulunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Üniversite Öğrencileri, Erteleme, Akılcı Olmayan İnançlar, Akılcı İnançlar, Bilinçli FarkındalıkItem type:Item, Okul Müdürlerinin Kayırmacı Davranışları ve Bu Davranışların Etkilerine İlişkin Öğretmen Görüşleri(Doğu Akdeniz Üniversitesi, 2024) Keskinel, Sultan; Sancar, Mine (Tez Danışmanı)Bu araştırma, KKTC’nin Lefkoşa ilçesine bağlı devlet anaokullarında, okul öncesi sınıfları bulunan ve okul öncesi sınıfları bulunmayan ilkokullarında görev yapan okul müdürlerinin kayırmacılık davranışları ve bu davranışların öğretmenler ve örgüt üzerindeki etkilerini öğretmenlerin bakış açısıyla incelenmiş ve sunulmaya çalışılmıştır. Bu araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseniyle yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubu belirlenirken amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçütlü, benzeşik örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Çalışmaya, merkez ilçe olması nedeni ile Lefkoşa’dan 10 okul ve 27 öğretmen dahil edilmiştir. Bu aşamada, veriler yarı-yapılandırılmış görüşme sorularıyla (Ek1) toplanmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’ndeki Lefkoşa ilçesine bağlı devlet anaokullarında, okul öncesi sınıfları bulunan ve okul öncesi sınıfları bulunmayan ilkokullarında okul müdürlerinin öğretmenler arasında yüksek oranda kayırmacılık uyguladığı gözlemlenmiştir. Öğretmenler kayırmacılığı tanımlarken, okul müdürlerinin adaletsiz ve eşitliksiz davranışlar sergilediğini, genellikle izinler, nöbet görevleri, ders saatleri, görev ve sınıf dağılımları, okula geliş-gidiş saatleri gibi konularda kayırmacı davrandıklarını belirtmişlerdir. Kayırmacılığın sebepleri arasında eş-dost ve akrabalık ilişkileri, siyasi kayırmacılık ve cinsiyete dayalı ayrımcılık ve kıdem gibi faktörler öne çıkmaktadır. Okul müdürleri tarafından uygulanan kayırmacılığın öğretmenler üzerinde duygusal ve mesleki olumsuz etkiler yarattığını öğretmen görüşlerine dayanarak tespit edilmiştir. Aynı zamanda, kayırmacılığın örgütün genel iklimini ve kültürünü de olumsuz yönde etkilediği belirlenmiştir. Araştırmanın sonucunda, öğretmenlerin, öğrencilerin ve örgütün olumsuz olarak etkilenmemesi için okul müdürlerinin kayırmacı davranışlardan uzak durması amacıyla çeşitli önlemler alınması gerektiği ortaya çıkmıştır. Bu bağlamda, okul müdürlerine hizmet öncesi ve hizmet içi eğitim çalışmaları yapılmalıdır. Bu çalışmalar, adil yönetim uygulamaları ve kayırmacılığın zararları konusunda farkındalık yaratmayı amaçlamalıdır. Ayrıca, kayırmacılıkla mücadele stratejileri ve etik yönetim prensipleri hakkında bilgilendirme yapılmalıdır. Kayırmacı davranışlarda bulunan okul müdürlerine karşı belirli disiplin cezaları uygulanmalı ve düzenli denetimler yapılmalıdır. Anahtar Kelimeler: Kayırmacılık, Kayırmacılık Türleri, Okul Müdürleri
