Eastern Mediterranean University Institutional Repository (EMU i-REP)
We are delighted to have you here. EMU i-REP is your gateway to the rich academic and educational resources produced by our university. Supporting the Open Access movement, we are committed to sharing our research and scholarship as widely as possible. Explore full-text academic research results, educational materials, and more. Designed to inspire, inform, and connect our community and beyond. DSpace@EMU is an integrated information system that can support the monitoring and analysis of research and academic performance at Eastern Mediterranean University.
Recent Submissions
Item type:Item, Sosyal Medyanın Turizm Destinasyonlarına Etkisi: Bursa İli Örneği(Doğu Akdeniz Üniversitesi, 2024) Acar, Melike; Kayaman, Rüçhan (Tez Danışmanı); Saydam, Mehmet Bahri (Eş-Tez Danışmanı)Bu çalışma, günümüz mobil tabanlı internet teknolojilerinin gelişmesiyle beraber sosyal medya platformları kullanılarak pazarlama faaliyetlerini ne kadar etkileyeceğini göstermek için yapılmıştır. Söz konusu teknolojik gelişmeler tüketicilerin seçimlerini etkilemektedir. Geleneksel pazarlama yöntemlerinin yetersiz kalmasından dolayı yeni pazarlama iletişim faaliyetleri işletmelerin tercih ettiği bir yöntem olmuştur. Değişen ve gelişen tüketici profilleri yeni pazarlama yöntemlerine uyum sağlayarak tercihlerini yapmaktadırlar. Böylece sosyal medya sayesinde potansiyel hedef kitlelere ulaşılabilmektedir. Bu çalışmanın amacı sosyal medyanın turizm destinasyonlarındaki etkisini ortaya çıkarmak için seçilen Bursa ilinin turistik, gastronomik ve kültürel açıdan ele alıp incelemektir. Bursa ili gerek tarihi açıdan Osmanlının başkenti olması dolayısıyla gerek kültürel açıdan gerek gastronomik lezzetlerinin bilinirliği gerekse destinasyon açısından çekici unsurlarının fazla olmasından dolayı seçilmiş olup yazarın memleketli olmasından kaynaklıdır. Bu çalışmanın ilk bölümünde internet teknolojilerinin gelişimi ve sosyal medya platformlarından bahsedilmiş olup ikinci bölümde ise Bursa tarihinden ve bahsedilen üç konu üzerinden inceleme yapılmıştır. Bu tezde araştırma yöntemi olarak nitel yöntem veri toplama tekniği olarak karşılıklı görüşme tekniği uygulanmıştır. Veriler konu ile ilgili uzmanlardan ve paydaşlardan toplamda 15 kişi ile görüşülerek sosyal medya platformlarının turistik kullanıcılar için etkisi hakkındaki psikolojik sosyal ve ekonomik koşulların etkisi ortaya çıkartılarak bir çalışma yapılmıştır. Çalışma kapsamında Turizm destinasyon faktörlerinin ne denli önemli olduğu kavramları ve kapsamları çalışmada detaylıca incelenmiş ve sunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Sosyal medya, Turizm, Destinasyon, BursaItem type:Item, Üniversite Öğrencilerinde Erteleme Davranışının ve Akılcı Olmayan İnançlar İle Bilinçli Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi(Doğu Akdeniz Üniversitesi, 2024) Karadal, Simay; Akıntuğ, Yeliz (Tez Danışmanı)Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin erteleme davranışı ve akılcı olmayan inançlar ile bilinçli farkındalık düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya Doğu Akdeniz Üniversitesinde farklı fakültelerde lisans eğitimi gören 250’si kadın, 177’si erkek toplam 427 üniversite öğrencisi katılmıştır. Veri toplama aracı olarak öğrencilerin erteleme eğilimlerini ölçmek amacıyla Erteleme Eğilimleri Ölçeği, öğrencilerin akılcı olmayan inanç düzeylerini belirlemek için Kısaltılmış Genel Tutum ve İnanç Ölçeği, öğrencilerin bilinçli farkındalık düzeyini belirlemek amacıyla da Bilinçli Farkındalık Ölçeği ve öğrencilerin demografik bilgilerini toplamak için araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Veriler SPSS 24’te analiz edilmiştir. Bilinçli farkındalık düzeyi, erteleme davranışı ve akılcı olmayan inançların düzeylerinin belirlenmesi amacıyla betimsel analizler yapılmıştır. Bağımsız değişkenlerden cinsiyet açısından yapılan tüm karşılaştırmalarda bağımsız örnekler t-testi ile fakülte, sınıf düzeyi, not ortalaması, algılanan zaman yönetimi, algılanan mükemmeliyetçilik ve algılanan kaygı düzeyine göre tüm karşılaştırmalarda tek yönlü Anova testiyle karşılaştırmalar yapılmıştır. Anova testi karşılaştırmalarda anlamlı farklılıkların görüldüğü durumlarda, varyans homojenliği kriteri sağlanması ve gruplardaki katılımcı sayılarının eşit olmaması dikkate alındığında LSD testi ile ikili karşılaştırmalar yapılarak Post-hoc analizleri gerçekleştirilmiştir. Üniversite öğrencilerinin erteleme davranışları ile akılcı olmayan inançları arası ilişkiler, erteleme davranışları ile bilinçli farkındalık düzeyleri arasındaki ilişkiler yanı sıra akılcı olmayan inançlar ile bilinçli farkındalıkları arasındaki ilişkilerin belirlenmesi amacıyla pearson korelasyon analizleri yapılmıştır. Üniversite öğrencilerinin erteleme davranış düzeyleri orta düzeyin çok az üzerinde, akılcı olmayan inanç düzeyleri orta düzeyde, bilinçli farkındalık düzeyleri ise orta düzeyin üzerinde olduğu bulgulanmıştır. Üniversite öğrencilerinde erteleme davranışı ile akılcı olmayan inançlar arasında pozitif ve orta düzeye çok yakın, akılcı olmayan inançlar ile bilinçli farkındalık arasında ters yönde zayıf, erteleme davranışları ile bilinçli farkındalık düzeyleri arasında orta düzeyde, negatif anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Elde edilen bulgular, yapılan araştırmalarla birlikte tartışılmış ve araştırmacılara ve ruh sağlığı çalışanlarına yönelik önerilerde bulunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Üniversite Öğrencileri, Erteleme, Akılcı Olmayan İnançlar, Akılcı İnançlar, Bilinçli FarkındalıkItem type:Item, Okul Müdürlerinin Kayırmacı Davranışları ve Bu Davranışların Etkilerine İlişkin Öğretmen Görüşleri(Doğu Akdeniz Üniversitesi, 2024) Keskinel, Sultan; Sancar, Mine (Tez Danışmanı)Bu araştırma, KKTC’nin Lefkoşa ilçesine bağlı devlet anaokullarında, okul öncesi sınıfları bulunan ve okul öncesi sınıfları bulunmayan ilkokullarında görev yapan okul müdürlerinin kayırmacılık davranışları ve bu davranışların öğretmenler ve örgüt üzerindeki etkilerini öğretmenlerin bakış açısıyla incelenmiş ve sunulmaya çalışılmıştır. Bu araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseniyle yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubu belirlenirken amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçütlü, benzeşik örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Çalışmaya, merkez ilçe olması nedeni ile Lefkoşa’dan 10 okul ve 27 öğretmen dahil edilmiştir. Bu aşamada, veriler yarı-yapılandırılmış görüşme sorularıyla (Ek1) toplanmıştır. Araştırmanın bulgularına göre, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’ndeki Lefkoşa ilçesine bağlı devlet anaokullarında, okul öncesi sınıfları bulunan ve okul öncesi sınıfları bulunmayan ilkokullarında okul müdürlerinin öğretmenler arasında yüksek oranda kayırmacılık uyguladığı gözlemlenmiştir. Öğretmenler kayırmacılığı tanımlarken, okul müdürlerinin adaletsiz ve eşitliksiz davranışlar sergilediğini, genellikle izinler, nöbet görevleri, ders saatleri, görev ve sınıf dağılımları, okula geliş-gidiş saatleri gibi konularda kayırmacı davrandıklarını belirtmişlerdir. Kayırmacılığın sebepleri arasında eş-dost ve akrabalık ilişkileri, siyasi kayırmacılık ve cinsiyete dayalı ayrımcılık ve kıdem gibi faktörler öne çıkmaktadır. Okul müdürleri tarafından uygulanan kayırmacılığın öğretmenler üzerinde duygusal ve mesleki olumsuz etkiler yarattığını öğretmen görüşlerine dayanarak tespit edilmiştir. Aynı zamanda, kayırmacılığın örgütün genel iklimini ve kültürünü de olumsuz yönde etkilediği belirlenmiştir. Araştırmanın sonucunda, öğretmenlerin, öğrencilerin ve örgütün olumsuz olarak etkilenmemesi için okul müdürlerinin kayırmacı davranışlardan uzak durması amacıyla çeşitli önlemler alınması gerektiği ortaya çıkmıştır. Bu bağlamda, okul müdürlerine hizmet öncesi ve hizmet içi eğitim çalışmaları yapılmalıdır. Bu çalışmalar, adil yönetim uygulamaları ve kayırmacılığın zararları konusunda farkındalık yaratmayı amaçlamalıdır. Ayrıca, kayırmacılıkla mücadele stratejileri ve etik yönetim prensipleri hakkında bilgilendirme yapılmalıdır. Kayırmacı davranışlarda bulunan okul müdürlerine karşı belirli disiplin cezaları uygulanmalı ve düzenli denetimler yapılmalıdır. Anahtar Kelimeler: Kayırmacılık, Kayırmacılık Türleri, Okul MüdürleriItem type:Item, “Am I What I Wear?” An Illustration of Communication and Identity Construct through the Lens of Fashion(Eastern Mediterranean University, 2023) Adegbenro, Opeyemi Venessa; Arsoy, Aysu (Supervisor); Salih, Canan (Co-Supervisor)The language of ‘identity’ has different forms of representation, through what we wear, what we do and how we act. In the society we live in, what we wear seems to create an idea of who we are or how we are addressed, as people will say “dress to be addressed”. In this paper we will focus primarily on women’s fashion. Fashion as a practice in media has a way of representing women in different forms, either as an idealized form of representation of the ‘beauty standard’ or the basic representation of a ‘regular’ woman. Although there are different identities and representations of women, this study seeks to find out how women create their own identity with the use of communication through the lens of fashion. The study would be conducted using a mixed method approach, both qualitative and quantitative, to understand how women communicate who they are, how this influences how they feel they are perceived or addressed, how this has created a construct on their identity, and how they represent themselves. The study uses an ethnological scope for 1-2-1 interviews of 10 women from different cultures, religions and backgrounds, with the use of interviews, focus group discussion and questionnaires for data analysis. This study’s main aim is to understand and analyse the depth in which society, culture, and religion and media representation has influenced women’s their identity construct and how this is being communicated. Keywords: Media Representation, Beauty Standards, Identity Construct, Fashion Illustration, Body Inclusivity, Cultural and Gender PerformativityItem type:Item, Debris Flow Impact on Rigid Vertical Barrier Wall, under the Protection by Tree Trunk Patches: Numerical and Analytical Modelling(Eastern Mediterranean University, 2024) Ahmadian, Pakhshan; Türker, Umut (Supervisor)Debris flow is a geological hazard characterized by the irreversible deformation of sediment and water mixture. Due to its highly destructive potential, especially with the rise in the frequency of intense rainfall events and urbanization in hilly and mountainous areas, it is crucial to implement effective measures to reduce the debris flow risk. To mitigate debris flow disasters, most of the previous research has focused, mostly through experimental methods, on placing different rigid barriers as structural prevention against debris flow to dissipate its energy. On the other hand, simulating debris flow resistance on the tree trunk patches has received little attention. In the present work, analytical and numerical simulation of the peak impact pressure of debris flow on a vertical rigid wall has been analysed under the protection of a patch of tree trunks. Along the debris flow path, tree trunks with identical diameters have been arranged in linear and rectilinear configurations. The mathematical analysis employs the Reynolds Transport Theorem, while the numerical simulations use the Reynolds-Averaged-Navier-Stokes equations. Numerical simulations have shown that a rectilinear arrangement of tree trunks in a designated area is more effective than other configurations. Additionally, increasing the density of tree trunks within a specified area provides 50% more protection compared to simply adding more rows of tree trunks. Additionally, this study estimates a new dynamic coefficient (α) based on the Froude number and devises a new expression for the drag force coefficient for different tree trunk configurations. Keywords: Debris Flow, Rigid Barriers, Tree Trunks, Reynolds Transport Theorem, Reynolds-Averaged-Navier-Stokes.
