Beliefs About Language Learning: A Study of International Universty Students Learning Turkish as a Second Language

Simple item page
dc.contributor.authorKunt, Naciye
dc.date.accessioned2026-02-06T17:48:34Z
dc.date.issued2008
dc.departmentDoğu Akdeniz Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı Türkçe’yi ikinci dil olarak öğrenen üniversite öğrencilerinin Türkçe öğrenimine yönelik inançlarını Horwitz’in (1987) anketi kapsamında incelemektir. Bu çalışmaya Doğu Akdeniz Üniversitesi’nde okumakta olan yabancı öğrenciler katılmıştır. Öğrencilerin geldiği ülkeler arasında Nijerya, Irak, Pakistan, ve Kamboçya yer almaktadır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar Türkçe’yi ikinci dil olarak öğrenen üniversite öğrencilerinin Horwitz’in (1987), Truitt’in (1995), Diab (2000) ve Kunt’un (2007) İngilizce ve Fransızca öğrenen katılımcılarından daha farklı inançlara sahip olduklarını göstermektedir. Ayrıca bu öğrencilerin Türkçe ile birlikte Türk kültürünü de öğrenmeye yönelik motivasyon düzeylerinin yüksek olduğu saptanmıştır.
dc.identifier.endpage75
dc.identifier.issn1300-8552
dc.identifier.issn2587-0939
dc.identifier.startpage63
dc.identifier.trdizinid77395
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11129/6999
dc.identifier.volume0
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofDilbilim Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR-Dizin_20260204
dc.subjectTürkçe
dc.subjectmotivasyon
dc.subjectüniversite öğrencileri
dc.subjectyabancı dil öğrenimi
dc.subjectanket
dc.subjectkültürel etkiler
dc.subjectdil öğrenimi
dc.subjectöğrenme stratejileri
dc.subjectyabancı öğrenciler
dc.subjectikinci dil
dc.subjectdil öğrenimine yönelik inanç ölçeği
dc.titleBeliefs About Language Learning: A Study of International Universty Students Learning Turkish as a Second Language
dc.typeArticle

Files

Collections

TR-Dizin Indexed Publications Collection