Türkçe Kitaplarında Sözcük Dağarcığını Geliştirme Sorunu ve Çözüm Yolları

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Türkçe ders kitaplarındaki sözcük öğretiminin nasıl olduğunu incelemek, bunların eksikliklerini belirlemek ve bir anadili ders kitabında ne gibi sözcük çalışmalarına yer verilmesi gerektiğiyle ilgili öneriler sunmaktır.Çalışmada 2003-2004 öğretim yılında MEB tarafından okutulması önerilen Türkçe ders kitaplarından altı tanesi seçilmiş ve incelenmiştir.The aim of this study is to analyse vocabulary teaching in Turkish course books, to specify the deficiencies of these books, to indicate the types of vocabulary activities in a native language course-book and to provide related suggestions. In the study 6 of the Turkish course-books that have been chosen from various levels from the 2003-2004 academic year have been analysed.