Farklı Kültürlerin Bulunduğu Bir Okul Ortamında Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Karşılaştıkları Sorunların Çokkültürlülük Bağlamında İncelenmesi

Abstract

Bu araştırmanın amacı, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde bulunan ve farklı kültürlerden öğrencileri barındıran birdevlet kolejinde öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin, okul ortamında yaşadıkları sorunları, yabancı uyrukluöğrenciler ve öğretmenler gözünden ortaya koymak ve çözüm önerileri geliştirmektir. Araştırma, uyum sürecindengeçen göç etmiş öğrencilerin ve bu süreçte sorumluluk sahibi olan öğretmenlerin gözünden sorunları belirlemesi,çözüm önerileri sunması ve çokkültürlü programların geliştirilmesine ve uygulanmasına yönelik yapılacak çalışmalarakatkı sağlayıcı olması bakımından önemli görülmektedir. Araştırmanın çalışma grubu, 2017-2018 eğitim-öğretim yılındaKKTC’de bir devlet kolejinde öğrenim gören 15 yabancı uyruklu öğrenci ve görev yapan 15 öğretmendir. Araştırma,nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması olarak tasarlanmıştır. Araştırmada veriler, araştırmacılar tarafındangeliştirilen açık uçlu sorulardan oluşan yarı yapılandırılmış iki görüşme formu ile toplanmıştır. Veri analizinigerçekleştirmek için betimsel analizden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda, yabancı uyruklu öğrencilerin eğitimöğretim sürecinde bazı sorunlar yaşadıkları tespit edilmiştir. Bu sorunların başında dil, kültür farklılığı, dersleilgilenmeme, öğretimden kopma ve uyum problemleri gelmektedir.