Covid-19 sürecinin çocukların oyun ve hareket ihtiyaçlarına yansımalarının anne-baba görüşleri ve çocuk resimleri açısından incelenmesi

Abstract

Çocukların oyun oynamak, yetişkinler ve akranlarıyla iletişim kurmak gibi sosyal ihtiyaçları vardır. Günümüzde yaşanan Covid-19 pandemi süreci gereğince; sokağa çıkma yasakları, okulların kapatılması gibi kısıtlamalar çocukların sosyal ve duygusal gelişimlerini olumsuz etkilemektedir. Çocukların hayatında oyunun önemi dikkate alındığında pandemi sürecinin, değişen şartlarla birlikte, gelişimsel etkileri bakımından oyuna nasıl yansıdığı sorusu ortaya çıkmaktadır. Bu araştırmada, pandemi sürecinin çocukların oyun ve hareket ihtiyaçlarına nasıl yansıdığı anne-babalar ile yapılan görüşmeler ve çocuk resimleri aracılığı ile incelenmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemine dayalı durum çalışmasıdır. 2021 yılının Ocak-Haziran aylarını kapsayan süreçte, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nin Gazimağusa ilçesinde bulunan 3-6 yaş aralığındaki 30 çocuk ve anne-babalarıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın; çocukların hareketliliğinin ve oyunlarının pandemi sürecinden nasıl etkilendiği hakkında bilimsel literatüre katkı sağlayabileceği düşünülmektedir. Araştırma sonucunda, pandemi sürecinde çocukların fiziksel hareketliliğinin, oyun mekanlarının ve arkadaşlarıyla görüşme durumlarının kısıtlandığı sonucuna ulaşılmıştır. Pandemi sürecinde çocukların oyun sürelerinin uzadığı ve anne-babaların çocuklarının oyunlarına daha fazla katılabildiği belirlenmiştir.Children have social needs such as playing games and communicating with adults and peers. In accordance with the current Covid-19 pandemic process; Restrictions such as lock-down and closing of schools negatively affect the social and emotional development of children. Considering the importance of play in children's lives, the question arises of how the pandemic process is reflected in the game in terms of its developmental effects, along with changing conditions. In this research, how the pandemic process reflects on the play and movement needs of children was examined through interviews with parents and the children’s drawing. The research is a case study using a qualitative method. The research was carried out with 30 children aged 3-6 years and their parents in the Famagusta district of the Turkish Republic of Northern Cyprus, in the period from January to June 2021. This research; It is thought that it can contribute to the scientific literature about how children’s mobility and games are affected by the pandemic process. During the pandemic conditions, the children’s physical mobility decreased. It was found that meetings with friends and playgrounds were restricted. Their solitary playing time, and the parents' participation in play increased